21 de outubro de 2018
Depois de tanto tempo vendo suas experiências sendo apresentadas Brasil afora, finalmente os alunos da Escola José Carlos Pimenta participaram pessoa...
10 de outubro de 2018
Tivemos dois trabalhos apresentados no Seminário Amplifica Rio 2018 que acoteceu no Núcleo Avançado de Educação (NAVE). O evento tem a parceria da Go...
30 de setembro de 2018
Usamos um exercício de prototipação de games para criar um ambiente criativo para a produção de textos. Pensamento computacional, programação, textos...
29 de agosto de 2018
Já que inovar é preciso, vamos testar um novo modelo de linguagem, registro e canal para compartilhamento de experiências?
8 de julho de 2018
A aula que começou com livro didático e sem grandes pretenções virou uma sala de conteúdos e habilidades. Pesquisa quantitativa, Google Forms, celula...
31 de maio de 2018
É preciso oportunidades de formações que possibilitem contato com experiências práticas que inspirem e promovam a transposição de todo aporte teórico...
24 de maio de 2018
"Morador de rua não é lixo, não é bixo, é ser humano" Luarah, aluna do 4º ano, 10 anos.
29 de abril de 2018
A grande questão é que nem sempre a própria escola e seus profissionais se dão conta do caráter inovador do que realizam.
23 de março de 2018
Pesquisas indicam que competências podem ser desenvolvidas em paralelo ao conteúdo, e são muito necessárias para lidar com as exigências do século 21.
28 de fevereiro de 2018
Completando um mês de testes. Impressões do processo e os resultados já alcançados com o uso das técnicas de Design nas aulas de Língua Portuguesa.
17 de fevereiro de 2018
Os alunos conquistam autonomia, o que resulta em ganho de tempo, menos desgaste dos professores, menos conflitos e mais resultados.
8 de fevereiro de 2018
Nessa primeira semana comecei a introduzir conceitos de design e gerenciamento de projetos mirando três objetivos principais com meus alunos.